马斯克接受采访时表态特斯拉专利随便用


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曾记得，2019年马云-马斯克人工智能大会上的对话，让我们看到了两种完全不同的思想境界与认知差距，也预示着后面两个人绝对会有不同的成就，现今也完全证明两个在改变世界方面的差距，当然最终也包括个人财富的差距。人一定是要有理想的，有追求的，当然，最后只能受制他的认知水平与社会环境！

如果好好去研究马斯克，一定会有所启发:

一是理想与使命感。觉得他一直存在危机感与使命感，这就是内驱力，据了解读大学时，他选了几个方向，认为对人类未来影响最大：互联网、可再生能源、太空探索、人工智能等，而且在后来的工作中，就是始终朝这个方面在努力。相比我们的大学生择业，大多没有付诸自己的理想与生源规划，齐刷刷地考编制，为一份体制内的工作放弃了自己的追求。

二是哲学与科学思维。我们可发现他的很多发明都是不首创，然而他却用物理的视角去思考去发现问题，然后对问题进行拆解，进而实现组合式创新。这是从迷雾中抓住本质的思维方式，单刀直入，简化目标。这也是一种哲学思维，理论假设在先，实践经验在后，极大地提高了可迁移性，这些发明是特有的理想、思维方式与实践的综合产物。

三是不断超越自我。他不断跳出了舒适区，让人不可理解。如 28岁时，马斯克以3亿美元卖掉了他创办的第一家互联网公司； 31岁时，马斯克又以15亿美元卖掉了他和彼得·蒂尔联合创办的第二家互联网公司。他没有躺平，没有去打太极拳，没有去卖菜，反而不断投入新的行业中去如航空航天、电动车等，且屡败屡战直至成功，这诠释了什么叫做自我超越。

当然，限于自身的眼界，我们还是无法全面分析他的，但会给我们以启示，尤其是教育方面的启示。

马斯克凭什么不怕别人抄技术，这是他的技术领先的自信，这是他对创新速度的自信，更是他的思维方式上的自信。

他凭什么成就了自己，那是内驱力，是一种自我驱动、自我超越、不断创新、不断突破的内在动力。他不是科大少年班培养出来的，但他有一个可以让他痴迷科学技术的环境，对感兴趣的内容进行自学，如学习编程，大家可以想象他痴迷学习的样子，这也就是他所说的内驱力，当然更有一种来自父母、来自学校的宽容与开放。

推动世界发展的一定是精英，精英的成长需要特定的土壤，我们不需要精英教育，但一定要有一个让孩子个性成长的环境，让他们有想象的空间，我们还真不知道痴迷玩玩具的孩子，那个将来是不是马斯克呢？我们的老师与父母扪心自问一下，我们到底给了孩子多少自由的空间？

任何发明创造、伟大的艺术作品，都源于独立的个性。其实每个人都有潜在的天赋，如果我们的社会或我们的教育没有机会让他们发挥，那就是个人的贬值也是社会的悲哀，最终精英教育教不出精英。就如前段时间爆出的月薪要求仅仅5000元人民币毕业于香港中文大学物理材料专业的刘本良博士，不仅被评委团拒绝，还被轮番质疑和嘲讽，且不说他的想法能不能达成，但很明显，我们这个社会缺少一种包容，尤其是资本力量缺少一种同情心、包容心。如果什么事物都是板上钉钉，那世界上哪会有什么思想家、发明家？

如何消除束缚个性发展的桎梏，实现个人的梦想？需要改进的既有支持创新的社会治理，也包括社会资本支持下的给年轻人特有宽容的创业氛围，当然更包括包容的学校教育。

关键词： 一艘领先船没有必要回首去扼制后面的船前行给我们的