，在托管班提供相应素质教育课程的前提下，家长才会更多考虑。

3月1日起，北京学科类校外培训机构开始恢复线下授课。高杭表示，针对校外培训市场的监管成效，尤其是能否有效打击暑假从事超前超纲教学的培训机构，将会显著影响家长参与学校托管的积极性。

“期待鸡飞狗跳的暑假成为过去式”

托管服务的质量直接决定家长的选择。阎琨认为，“校园托管的定位应该在于，以较低的经济成本同时解决好‘看护’和‘教育’两种需求。目前家长较担心的是，托管服务只‘看护’而不‘教育’。”

阎琨建议，在教师配置方面，可以借鉴三亚、上海等地的经验，考虑学校教师、政府采购与志愿服务相结合。例如返聘退休教师，招募师范生进行暑期实践。收费应采取灵活方式，课业辅导、讲座免费，油画、滑冰等需要耗材或场地的特色课程收取一定费用。

“就托管班的组织形态而言，既可以按年级分班，也可以按兴趣建立小组。此外，学校要善于整合各种社会资源，形成‘家校社共育’的合力。”杨小敏说。

托管服务将持续校准定位。阎琨表示，应鼓励因地制宜、“一地一策”，完善人员、经费、课程质量的保障体系。在托管过程中寓教于乐，让孩子学得快乐，也让家长“托”得放心。

娄倩对校园托管的未来信心十足。“对于双职工家庭来说，这无疑是重大利好，鸡飞狗跳的暑假成为过去式。虽然今年很多细则还不完善，无法满足所有家庭的需求，但期待三五年之后，各地都积累了一些经验，托管班越办越好。”

关键词： 暑期 托管 学生 自愿参加