我想大多数的学生最幸福的时光应该是假期了，特别是暑假及寒假这些比较长的假期，学生们可以尽情地玩耍，没有很大的学习压力，还可以看着自己喜欢的电视剧并吃着爱吃的零食，虽然秋季学期才 过去两个多月，这个时候不少学生又开始期待放寒假了!

近日，一项“增设大中小学春秋两个新假期，建立错峰休假制度促进旅游业均衡健康发展”的提议引起大家的热议。大中小学生又将迎来两个新假期?对此，教育部最新回应来了!

教育部表示，在保证开足开齐国家规定课程，完成好正常教育教学任务和教学时长的前提下，学校放假时间包括春秋假时间由各地、高等学校结合实际作出具体安排。

所谓的春秋假，可能有些学生及家长并不熟悉，它是指正常的寒暑假之外，在春季及秋季增设的假期，笔者了解到我国个别地区大中小学已有放春秋假的先例。

比如杭州自2004年起，中小学在全国率先进行放春秋假试点，该市的具体做法是：在每学年总教学时间不变的前提下，将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期，实行春假、暑假、秋假和寒假四个假期!

其中春假时间为五一节假前后，秋假时间为11月的第一周。但是2020年由于疫情的原因，杭州取消了今年的春假。

除此之外，部分高校也早已试行了春假。比如比如，中国人民大学、烟台大学，其中中国国人民大学从2004年开始就设置有春假制度，时长一般会在一周左右，即4月28日至5月5日放假调休，四川西南航空职业学院也曾有过六天的春假时间!

一个别致的春假，漾动着人心。高校设置春假的初衷也是为了鼓励全校学生走出校园，深入到社会一线，脚踏实地考察社会。同时，春假在五一假期的基础上形成了固定的假期单元，将放假时间与五一假期错开，方便师生们出行。

春秋假到底有什么好处呢?俗话说得好，文武之道要一张一弛，适当的假期既能将减负落到实处，也能有益于学生们调节身心，起到劳逸结合的作用。

笔者认为，比放假这几天更重要的是，学生应该知道利用这几天假期去做什么!利用假期去游玩也需要带着计划性以及目的性，应当有一种看待学习方式的视角而不是单纯地旅游或者玩耍的态度来看待春秋假期!

比如说，通过异地文化的学习及感受与求知以及提升自身的素质相结合就可以了!从教育的规律性来看，将教育与现实生活联系在一起，实现知行合一是合理以及行之有效的教育方式之一，因此，增加春季假期可能让学生从中获得的好处以及给孩子带来的教育效果估计更加显而易见!

对于春秋假，也是几家欢喜几家愁。也有家长表示无奈，对于那种照看孩子有困难的家庭，没有老人帮忙，特别是双职工的情况下，孩子放春秋假之后，这无疑也会就给家长造成了一些困扰。

对于春秋假期，不知道你怎么看?

关键词： 教育部 回应